生理学是研究生物体机能及其活动规律的科学。作为大学本科的生理学课程,其主要讲授内容,以人和哺乳动物的组织器官生理学为主,扼要介绍一些细胞水平与整体水平的资料。强调学生在课程中应该学习和掌握生理学的基本理论知识。
医学院校把生理学看成是一门基础医学科学,认为人们必须在了解正常人体各个组成部分的功能的基础上,才能理解在各种疾病情况下身体某个或某些部分发生的变化,器官在疾病时发生的功能变化以及功能变化与形态变化之间的关系,一个器官发生病变如何影响及其他器官,等等。所以,生理学对于医学生来说是一门非常重要的基础课。
综合性大学生物学各专业学生毕业后一般从事生物科学的研究、教学和有关的技术工作,应使学生对生理学的理论有比较深入的了解。强调学习生命现象的一般规律和机制。学习机能学提出问题和研究问题的方法、培养分析问题和解决问题的能力。据此理科生理学的教学应该有自己的特色这个观点是十分正确的。
高等学校本科教育发展到今天,更加强调在教学中拓宽学生的理论基础,理科生理学的教学也应循着此方向发展。尽管一些学生认为“讲理的课比不讲理的课难学”,但“讲理”则是生理学课程的精髓。为了适应生命科学的飞速发展,提高教学质量,培养有创新能力的人才,理科生理学要确实加强基础理论的教学,把理解生物机能的基本原理作为教学的重点,突出其中普通生理学和细胞生理学的理论内容。